Муницип*:i:::::1yi:.#школьное
ПД"'П"й_
(
|
ЗДЗц.
--__л4Доу
(Klra l кос
--.
YJrUl
rvu
.;;;;;
учреждение
l
дlсJ\ъ з4
,,u,,,,.,,uЙ""J
УТВЕРЖДЛЮ
на педагогическоNI совете
(протоколот
-
{елекционной
n.
РАССМОТРЕН
(tjaи]\relloBaIllle
образовательное
"редсrБйел,,1.r,..-р.аrФ
14.04.2026
отчет
Л.Л.Климова
.Nt 3
о результатах
самообследования
NIуниципального автономного
дошколъного
образов ателъного
<<Щетский сад J\Ib 34> с.п.
учреждения
Селекционной станции
за 2025 год
г.Кстово
2025
I.
СОЛЕРЖАНИЕ
дналитическая частъ
1.1. Оценка образовательной деятельности
1.2. Оценка системы управления организации
1.3. Оценка содержания и качества подготовки обучающ ихся
1.4. Оценка организации учебпого процесса
1.5. Оценка востребованности выпускников
1.6. Оценка качества кадрового обеспечения
1-7
Оценка качества учебно-методического и библиотечноинформационного обеспечения
a
J
6
11
20
22
25
-
1.8. OlleHita матери€шъно-технической базы
1.9 Оценка функционирования внутренней системы
оценки качества образования
II.
Результатыанализапок€вателейдеятельностиорганизации,
подлежащей самообследованию.
Вывод
26
,з2
з4
39
44
47
2
I.
Настоящий
АНАЛИТИЧЕСКЛЯ ЧАСТЪ
отчет
подготовлен
по
проведения
результатам
самообследования, согласно требованиям
федерального законодателъства, которое
обязывает образователъные организации ежегодно осуществлять
процедуру
самообследования и р€tзмещать соответствующий отчет
на сайте организации
(статья 28 Федерального закона РФ от 2g.I2.20l2
Ns2]3.ФЗ (об образовании
в
РоссийсКой Федерации>> (с изменениями и
дополнениями).
Самообследование В мАдоУ дlс J\b 34 (далее Учреждение)
проводилось в
соответсТвии С требоваНиями прИк€lзов Министерства
образования инауки РФ от
14,06,201З JЪ 462 (об утверждениИ Порядка проведения
самообследования
образовательной организацией>>,
показателей деятельности
от
l0.12.20lз
утверждении
организации, подлежащей
образовательной
самообследованию)) и от |4.12.2017 J\9
Jф lЗ24 кОб
l2l8 (об
внесении изменений в Порядок
проведения самообследования образовательной организацией>>
общие сведения об образовательной организации
наименование
образовательной
организации
учреждение с. п. Селекционной станции (далее
Учреждение) расположено
в жилом районе поселка Селекционной станции Кстовского
района Нижегородской
областИ вдали от производящих предприятийиторговых
мест. Здание Учреждения
2-х этажное панельное построено по типовому проекту. Территория
огорожена
забором, Каждая группа имеет ицровую площадку, оснащенную
теневым навесом
и игровым оборудованием. На территории Учреждения имеются
различные виды
деревьев и кустарников, а также цветники и огород.
Проектная наполняемостЬ на 280 мест. Общая площадь здания
2199,10 кв. м.
Щетский сад посещают 265 воспитанника в возрасте от 2 до 7-милет, что не
изменилось
с 2022 года и
означает, что состав воспитанников
стабилен. С сентября2023 года на основании постановления
в Учреждении
м зl1l
Кстовского
муницип€LIIъного
округа Нижегородской области от 14.08.2023г. была открыта
одна
группа комбинированной направленности.
количество групп:
l1 групп
общей
направленности,
1
группа
разновозрастная комбинированной направленности.
Количественный состав групп:
J\b
Группа
Возраст
количество
количество
групп
детей
1
Первая младшая группа
2-3 года
1
2.
Младшая группа
3-4 года
J
a
72
1
1
Средняя |руппа
4-5 лет
2
49
4.
Старшая группа
5-6 лет
2
51
6-J лет
J
61
1
l0
12
265
5.
6.
Подготовительная к
школе группа
Комбинированная
груцпа
Итого:
Разновозрастная
a
22
4
Основной целью деятельности Учреждения:
-
ЯВЛяеТся ре€tлизация
основных образовательных программ дошкольного
образования;
- ЯВЛЯеТС Я реализация адаптированных основных образовател
ьных про грам м
ОбУЧения ЛИц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их
ПСИХОфиЗиЧеского р€tзвития,индивидуальных
возможностей и при необходимости
обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию
указанных лиц;
- присмотр и уход за детьми.
ПРеДМеТОМ Деятельности Учрежления является обучение и воспитание в
интересах человека, семьи, общества и государства, создание благоприятных
условий для разносторолнего р€lзвития личности.
Взаимодействие с учре)цдениями - партнерами Учреждения: с филиалом
цБС Кстовского района Ройкинской сельской библиотекой, ЩК с.п. Селекционной
станции, мБоУ
СШ с.п. Селекционной станции, Отдел гиБдд Отдела мвд
России Кстовского округа, ЦВР им.Криворотовой
основной целью соци€rльного партнерства является совместная разработка и
образовательных уrреждений,
реализация моделей взаимодействия
обеспечивающих преемственность: в программах, передовых педагогических
технологиях; формах и методах работы педагогов с детьми; осуществлении
педагогИческогО сотруднИчества с родитеЛями (законными представителями).
Режим работы Учреждения
Рабочая недепя
- пятидневная,
с понедельника по пятницу.
Щлительность пребывания детей в группах
Режим работы групп
-
-
10,5 часов.
с 7:00 до 17:30.
Режим питания детей: 4-х разовое.
учреждение функционирует в режиме р€ввития в рамках реализации.
Программы р€lзвития МАЩОУ д/с J\b 34 на 2О2|-2025г.г. Программа рzввития кС
чего начинается Родина>> разработана с целью: формировать у детей дошкольного
возраста гражданско- патриотические отношения и чувства к своей семье, городу,
к природе, кулътуре на основе исторических и природных особенностей
родного
края в соответствии с их возрастными возможностями, через использование
инновационных технологий.
В соответствиИ с прик€tзом гБоУ дпО нирО
организации открыта инновационная площадка
Jlb 20 от |4.0].2025 года на базе
по теме <Разработка и апробация
организационно методического обеспечения
формирования бережливого
мышления детей старшего дошкольного возраста)) 2025-2028г.
Вся информация о
<<Интернет>>,
МА!оУ
д/с J\b34 размещена на офици€tльном
сайте сети
обеспечивая открытость и доступность.
1.1. Оценка образовательной деятельности
образовательная деятельность
в !етском саду организована в соответствии
с
Федеральным законом от 29.12.2012 Ns 27з-ФЗ <Об обрuвовании в
Российской
Федерации>>, Федеральным
государственным образовательным стандартом
дошколъного образования, утвержденным прик€lзом Минобрнауки России от
|7.10.2013
J\Ъ
l l55 (далее
- ФГОС ДО).
Щетский сад функционирует в соответствии с требованиями сп2.4.з648-20
<<Санитарно-эпидемиологические
требования
к организациям воспитания
и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи) и требован
иями Санпин
1.2.з685-2|
<<Гигиенические
нормативы
и требования
к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека
факторов среды обитания>>.
образовательная деятельность ведется на основании
утвержденной основной
образовательной программы дошкольного образования (далее
- ооп до), которая
составлена в сооТветствии с ФГоС !О,
федералъной образовательной программы
дошкольного образования, утвержденной приказом Минпросвещения России от
25,11,2022J\! 1028 (далее - ФоПдо), санитарно-эпидемиологическими
правилами
и нормативами.
организационно правовое обеспечение деятельности образовательной
организации:
- Устав Муницип€шьного
сада JtГs
автономного дошкольного учреждения <<щетского
з4>>, утвержден постановлением администрации Кстовского
мунициП€Lльного
округа Нижегородской области от 2].12.2022 Jф 3820;
- Лицензия на право ведения образовательной деятелъности от 03.11.2011г.
М
9562, бессрочно;
Образовательный процесс для детей с ОВЗ и детей-инв€tлидов
осуществляется в соответствии с разраб отанными Адаптированными
образовательными программами на
основе
Федеральной адаптированной
образовательной программой дошкольного образования (далее
1)
- ФАОП !О):
для детей 5-7 лет с расстройством аутистического спектра;
2) для детей 5-7 лет с задержкой психического
р€lзвития.
ПО ОбРаЗОВаТеЛЬНОЙ Программе дошколъного образования
в
2025 году
Обl"lалисЬ 258 восПитанника. По адаптированной образовательной программе
дошкольного образования для детей с расстройством аутистического спектра
обучался 1 ребенок,
иб
детей
с
задержкой психического р€lзвития
в
группе
комбинированной направленности.
Продолжительность занятий соответствует СанПин
.
.
.
.
.
в группах с детьми от 2 до 3
лет-до
в группах с детьми от З до 4 лет
в группах с детьми от 4 до 5 лет
в группах с детьми от 5 до б лет
в группах с детьми от б до 7 лет
-
1
.2.3б85-2 1 и составляет:
10 мин;
до 15 мин;
до 20 мин;
до 25 мин;
до 30 мин.
основной формой детской деятельности является .игра. Образователъная
деятельность с детьми строится с учётом индивиду€tльных особенностей
детей и их
способностей- Выявление и р€lзвитие способностей воспитанников осуществляется
в любых формах образовательного процесса.
ОбразовательнаЯ деятельНость ведётся на
русском языке,
нормативный срок обучения 5 лет.
в очной
форме,
ОбученИе обучающихся строилось на основании <Щоговора об образовании
по
образовательным программам дошкольного образования),
заключенного с
родителями (законными представителями) обучающихся.
в
2025 году была проведена независимая оценка качества образования
ооо
кЭлектронный ресурсный центр>. Итоговый показатель (рейтинг) составил
9],8z
баллов. В ходе обследования выявлено, что необходимо соблюдение требований
к
фОРМаТУ РаЗМеЩеНИЯ ДОКУМентов в виде электронных
документов, подписанных
простой электронной подписью в соответствии с Федеральным
законом от б апреля
201l г. ЛГs 63-ФЗ (Об электронной подписи).
необходимо обеспечить следующие
условия доступности: - выделенные
стоянки для автотранспортных средств инвЕUIидов,
в образовательной организации
недостаточно условий доступности, позволяющих
инв€tлидам получать услуги
наравне с Другими, в частности необходимо обеспечитъ
в организ ацииследующие
условия: - возможность предоставления инв€tлидам по слуху (слуху и зрению)
услуг
сурдопереводчика (тифлосурдопереводчика).
воспитательная работа
воспитательная
работа
МАДОУ JЪ З4 строится на
основе рабочей
программы воспитания и календарного плана воспитателъной
работы, которые
являются частью основной образовательной
программы дошкольного
образования,
с
1 сентября 2025 года каJIендарный план воспитательной
работы
скорректиров€lJIи согласно Перечню мероприятий,
рекомендуемых к
в
реЕtлизации
рамкаХ к€шендаРного
плана воспитательной работы на 202512026
учебный год
(утвержден Минпросвещения 30.08.2024
Jъ АБ-234810б).
чтобы выбрать стратегию воспитателъной
работы, в2025 году проводился
ежегодный анализ состава семей воспитанников.
Характеристика семей по составу
состав семьи
количество
Процент от общего количества семей
семей
воспитанников
Полная
2з9
90
Неполная
25
9
0
0
с матеръю
Неполная с отцом
Оформлено
опекунство
1
0,3
8
Характеристика семей по количеству детей
Количество детей
количество
Процент от общего количества семей
в семье
семей
воспитанников
Один ребенок
Щва ребенка
Три ребенка и более
25
особенностей детей, с использованием
разнообразных форп,l и методов, в тесной
взаимосвязи воспитателей, специалистов и
родителей. {етям из неполных семей
уделяетСя большее внимаНие в перВые месяцы после зачисления
в {етский сад.
В 2025 гоДУ ПеДаГоГи реалиЗоВыв€Lли программу просвещения
родителей
(законныХ предстаВителей) детей младенческого,
раннего и дошкольного
возрастов, посещающих дошкольную организацию
(далее
просвещения), разработанную авторским коллективом
Т.П. Авдуловой, М.А.
Бахотской, ю.ю. Березино
дру'.rх при участиипедагогических коллективов
39 пилоТных обРазователЬных организаций из 5
регионов (Алтайск ий край,
й'
ВОЛОГОДСКаЯ ОбЛаСТЬ, КРаСНоярскиЙ
краЙ,
Санкт-петербург, ханты- мансийский
автономный округ Югра),
,щепартамента демографической и семейной политики
МИНТРУДа РОССИИ, ФГБНУ Институт коррекционной
педагогики, ФгБну
институт изучения семьи, детства и воспит ания.
По итогам анкетИрованиЯ родителей в марте и октябр
е 2О25 года выявили
ПОЛОЖИТеЛЬНЫЙ ОТКЛИК аУДИТОРИи.59О/ореспондентов
отметили, что улучшилось
качество мероприятий Учреждения, направленных
на взаимодействие с
родителями (законными представителями) воспитанников.
Во
м
исполнение указа Президента РФ от 16.01 .2025
28
учреждении ре€шизовывались мероприятия, приуроченные
в
2025 году в
к Году защитника
отечества. Щляэтого был утвержден план мероприятий.
тематические мероприятия Года защитника
отечества были направлены на
формирование у воспитанников основ гражданственности и патриотизма,
уважитеЛьногО отношения и чувства принадлежности к своей семье,
сообществу
9
/]етей и взросJIых, региону проживания и стране в Ilелом. Участие воспитанников
В МеРоПрИятиях способствовало развитиIо их эмоциональной отзывчивости и
I
сопереживания,
социаJIьного
и
эмоциоIlального
иtlтеллекта,
воспитание
гуманных чувств и отношений.
t
План мероприятий Года защитника Отечества предусматривал взаимодействие
со всеми участниками образовательных отношений.
Формы деятельности
Мероприятия
Работа с родитеJIями
Внедрение программы просветительской деятельности для
родителей воспитанников.
Мероприятия в рамках всероссийской нелели правовой
помощи по вопросам мер поддержки участников и членов
семей участников СВО.
Обцее родительское собрание <Права ребенка.
Обязанности родителей>
События детского сада
Утренники в честь !ня запIитника Отечества, 80-летия Щня
Победы в ВОВ, ffня народного единства,,Щня
Неизвестного Солдата и пр.
Совместная деятельность в
образовательных ситуациях
Чтение художественной литературы по тематике подвига и
героизма участников войны, патриотизма и любви к
Родине.
,Разучивание и исполнение
песен, театрализация,
драматизация, этюды-инсценировки на патриотические
темы.
Посецение экскурсий и выставок, организуемых регионом
в честь Года защитника Отечества
Организация развивающей
предметно -пространственной
Проведение выставок, в том числе рисунков, tIоделок,
фотографий на тему <<Моя семья и ВОВ> и др.
среды
Оформление тематического стенда с символикой Года
защитника Отечества.
Социальное партнерство
Участие в мероприятиях и акциях партнеров,
организуемьlх регионом - спортивных соревнованиях,
флешмобах, открытых занятиях и т. д.
СОТРУДниЧество с родителями (законными представителями)
в 2025 году,
в
основном, осуществлялось через следующие формы:
- родительские собрания (часть собраний проведена в режиме
видеоконференцсвязи)
-
;
КОНСУЛЬТирование специ€UIистов
учреждения в очном и дистанционном
формате;
10
- информационные стенды, сайтдетского аадаиличные сайты педагогов;
- привлечение родителей к уrастию в разнообразных конкурсах, выставках;
_
Вывод: Все нормативные локальные акты в части содержания, организации
образовательного процесса
!етском саду разработаны в соответствии с
нормативными документами в сфере образования в РФ и имеются в
акту€Lльными
н€Lпичии.
в
Все возрастные группы укомплектованы полностью. Вакантных мест не
имеется.
Вся информация о деятельности ДОО р€вмещена на сайте в
<Образование) https://madoy-ds34.tvovsadik.ru/svederr/education.
р€вделе
Содержание и
организация образовательноЙ деятельности способствовали качественному
ОсВоениЮ обучающимися основноЙ образовательноЙ программы дошкольного
образования МАЩОУ д/с
<<Точку роста>
.hlч
34
видим в
отсутствии
Учреждении
дополнительных
общеразвивающих про|рамм.
1.2. Оценка системы управления организации
Управление Учреждения осуществляется в соответствии с действующим
законодательством и уставом Учреждения.
Управление Учреждения строится на принципах единонач u|ияи коллеги€шьности.
КОллегиальными органами управления Учреждения являются, общее собрание
работников, педагогический совет, наблюдательный совет.
ЕДИНОлиЧным исполнительным органом является руководитель
СОСтОяние управления детским садом обеспечивает р€lзвитие
СООТВеТсТВии
- заведующий.
МАДОУ д/с Ns 34
в
с современными требованиями, созданы условия для внедрения
ИННОВаЦИЙ, направленных на улучшение работы образовательного
учреждения и
повышение качества образования.
Органы управления, действующие в Учреждении
наименование
органа
Заведующий
Компетенции
.
осуществляет руководство Учреждением в соответствии с
законами и иными нормативными правовыми актами, настоящим
Уставом
о назначает руководителей структурных
Учреждения, в том числе филиалов Учреждения;
подразделений
11
издает приказы и дает указания, обязательные для исполнения
всеми работникапли Учреждения;
Учреждения в пределах,
распоряжается средствами и имуществом
Федерации и
Российской
установленных законодательством
настоящим Уставом;
Учреждения;
утверждает структуру и штатное расписание
Учреждения в
устанавливает заработную плату работников
зависимости от квалификации работника, сложности, количества,
качества и условий выполняемой работы, а также
надбавки
компенсационные выплаты (доплаты и
компенсационного хаРактера),
и стимулирующие выплаты (доплаты и надбавки стимулирующего
характера, премии и иные поощрительные выплаты);
полном pu}ЗМepe причитающейся
обеспечивает выплату
работникам заработной платы в сроки,
установленные правилами вЕутреннего трудового распорядка
учреждения, коллективным договором, трудовыми договорами;
организует проведение аттестации педагогических работников
Учреждения в целях подтверждения соответствия
педагогиЧескиХ работников занимаемым ими долпсностям;
и об
утверждает отчет о результатах деятельности Учрежления
использовании закрепленного за Учреждением муниципального
имуществ4 ежегодный отчет о поступлении и. расходовании
финансовых и материальньIх средств, атакже отчет о результатах
саruообследования, предоставляет указанные отчеты департаменту
образования;
составляет и направляет иск о признании недействительной
крупноЙ сделки, совершенноЙ с нарушением требованиЙ абзаца
пункта 13 статьи 9,2 Федера_ltьного закона (О
первого
некоммерческих организациях));
решает иные вопросы, предусмотренные законодательством
в
Российской Федерации, настоящим Уставом
о
о
.
Itомпетенция
общего собрания
работников
Учреждения
(в 2025 году
проведено 5
заседания)
.
.
.
о
и
локчtльными
нормативными актами Учреждения.
- обсуждение проекта коллективного договора и принятие
решениh о его заключении,
рilссмотрение Правил внутреннего трудового распорядка
актов,
Учреждения и иных локчtльньIх нормативных
права;
трудового
нормы
содержацих
рассмотрение вопросов о представлении работников к
государственным и ведомственным наградам (поощрениям),
другим видам поощрения и награждения;
выборы в наблюдательный совет Учреждения и комиссию по
урегулированию споров между уIастниками образовательных
отношений своих представителей;
выборы в комиссию по трудовым спорам представителеЙ
работников или утверждение их после делегирования
представительным органом работников;
россмотрение вопросов безопасности условийтрулаработников
Учреждения, охраны жизни и здоровья обl^rающихся, развития
материально-технической базы Учреждения;
распределение стимулирующих выплат работникам Учреждения;
рассмотрение вопросов материально-технического обеспечения
12
о
образовательной деятельности, оборудования помещений
Учреrкдения;
рассмотрение вопросов создания в Учреждении необходимых
условий для организации пита ния, медицинского обслуживания
обучающихся;
решение иньж вопросов в соответствии с трудовым
законодательством.
о
о
.
о
Компетенция
пелагогического
совета
(в 2025 году
проведено 4
.
r
заседания)
о
о
о
- рассмотрение образовательных программ Учреждения;
р&ссмотрениеиутверждениенаправлений научно-методической
работы определение учебных изданий, используемых при
реализации образовательньD( программ дошкольного
образования, с учетом требований ФГОС, а также примерных
образовательныхпрограммдошкольного образованияи
примерньж образовательньtх программ начального общего
образования;
анализ качестваобразовательнойдеятельности, определениs
путей его повышения
рЕtссмотрение вопросов использованияисовершенствования
методов обl^rения и воспитания, образовательньж технологий,
электронного обучения
определоние путей совершенствования работы с родителями
(законными представителями) несовершеннолетних
обl^rающихся
рассмотрение вопросов повышенияква-uификациии
переIIодготовки педагогических кадров; организация вьUIвления,
обобщения, распространения, внедрения передового
педагогического опыта среди работников Учреждения;
рассмотрение отчета о результатах самообследования;
р&ссмотрение отчета о выполнении программы развития
Учреждения;
р€}ссмотрениеотчетовруководителейструктурных
подразделений;
о рЕtссмотрение вопросов о представлении работников к
государственным и ведомственным наградам (поощрениям),
другим видам поощрения и награждения;
выполнение иньIх функций, вытекающих из настоящего Устава
и необходимости наиболее эффективной организации образовательной
деятельности.
К компетенции наблюдательного совета Учретtдения относится
рассмотрение:
Компетенция
наблюдательного
совета
учреждения
предложений администрации района или заведующего
Учреждением о внесении изменений в устав Учреждения;
предложений администрации района или заведующего
Учреждением о создании и ликвидации филиалов Учреждения, об
открытии и о закрытии его представительств;
предложений администрации района или заведующего
Учреждением о реорганизации Учреждения или о его ликвидации;
предложений администрации района или заведующего
Учреждением
об изъятии имуществq закрепленного
Учреждением на праве оперативного управления;
за
13
предложений заведующего Учреждением об участии Учреждения
в других юридических лицах, в том числе о внесении денежньж
средств и иного имущества в уставный (складочный) капитал
других юридических лиц или передаче такого имущества иным
образом другим юридическим лицам, в качестве учредителя или
участника;
проекта
плана
Учреждения;
финансово-хозяйственнойt деятельности
по
представлению заведующего Учреждением отчетов о
деятельности Учреждения и об использовании его имущества, об
исполнении плана его финансово-хозяйственной деятельности,
годовой бухгалтерской отчетности учреждения,
предложений заведующего Учреждением о совершении сделок по
распоряжению имуществом, которым в соответствии с частями2и
б статьи З настоящего ФедераJIьного закона от 03.11.2006 Ns 174ФЗ (Об aBToHoMHbIx учреждениях)) Учреждение не вправе
распоряжаться самостоятельно ;
предложений заведующего Учреждением о совершении крупньж
Уч
сделок
rrредложений заведующего Учреждением о совершении сделок, в
совершении которых имеется заинтересованность
предложений заведующего Учреждением о выборе кредитньD(
организаций, в которьш Учреждение может открыть банковские
счета;
вопросов проведени я ау дита годовой бухгалтерской отчетности
й организации.
ия аудито
ияи
В 2025 году было проведено 4 заседания Педагогического совета
На педагогических советах решались задачи годового плана, подводились итоГи
работы педагогического коллектива в r{ебном году, принимzulись
образовательные программы, планы работы ДОУ, локальные акты:
Темы педагогических советов:
-
27.0З.2025 года по теме: ((Повышение качества педагогическоЙ работы по
формированию нравственно-патриотического воспитания дошкоЛЬнИКОВ
в
соответствии с ФАОП дошкольного образования).
решение педсовета: Повысить качество патриотического воспитания
дошкоJIьников через обновление содержания
и технологий рабоТы
направлению, совершенствование профессион€lJIьной
ПО ДаННОМУ
компетентности пеДаГОГОВ
В
решении задач патриотического воспитания, обновить содержание и технолоГии
патриотического воспитания дошкольников, учитывая возрастные особеННОСТИ И
возможности детей, ресурсы образовательного учреждения, участие социzLЛЬнЫХ
14
партнеров, вовлечение родителей, продолжать знакомить пеДаГогоВ С ЛУЧШИМИ
практиками патриотического воспитания дошкольников.
-
ДОУ за2024-2025 учебный год>>.
Решение педсовета: Актуализировать работу по формированию у дошкольников
20.05.2025г. по теме: <<Итоги работы
основ книжной культуры в различных видах культурных практик и ПРОПаГаНДе
семейного чтения, использовать методические рекомендации
<<Об
испоЛЬЗоВаНИИ
государственных символов РФ при обучении и воспитании детей и молодеЖи
В
оо).
-
29.08.2025г.
по теме:
<основные
направления образовательной работы
учреждения в 2025 - 2026 1^rебном году)).
Решение педсовета: признать итоги летней
оздоровительной работы
удовлетворительными, признатъ итоги тематической проверки по подготовке групп
к новому учебному году удовлетворительными, ознакомить педагогический
коллектив с годовым планом на 2025-2026 у^rебный год, принять годовой план,
учебный план, расписание занятий, годовой календарный учебный график, режим
ДНЯ,
-
19.1|.2025г. по теме: (Организация
и повышение эффективности работы
по
речевому рЕIзвитию детей дошкольного возраста в ЩОУ.
Решение педсовета: учитывать индивидуальные качества каждого воспитанника
в процессе нахождения его в детском саду в р€tзных видах деятельности,
продолжать работу педагогов по вопросам речевого р€ввития детей, изучать
современные речевые технологии и rтрименять их в образовательной работе,
продолжать работу с родителями по данному вопросу.
Решения Педагогических советов Учреждения были направлены
на
реализацию требований нормативных документов, оптимизацию образовательной
работы с обуrающимися, оказаниеметодической помощи педагогам, пополнение
р€lзвивающеЙ
предметно-пространственноЙ среды. Информирование родителеЙ
(законных представителей)
о
ходе
административной, педагогической,
хозяйственной деятельности в течение учебного года происходило на общих и
групповых родительских собраниях, через информационные стенды, официальный
сайт и официальную группу
МАДОУ
в сети кИнтернет)>, мессенджеры
(ВК).
15
Основные вопросы по управлению Учреждением решЕtлись на оперативных
l
совещаниях
с
протоколы
оперативных
заведующим, которые проводились ежемесячно
совещаний). Текущие
проблемы
(оформлены
на
реш€Lлисъ
еженедельных совещаниях. Такая форма работы позволила оперативно решать
хозяйственной, финансовой, организационно-педагогической.
В
2025 году были внесены изменения и дополнения в следующие лок€шьные
нормативные акты:
- Правила приема воспитанников
- Правила внутреннего трудового распорядка работников;
- Правила приема, перевода, оформления возникновения и прекращения
ОтношениЙ между муницип€lпьным
автономным
дошкольным
образовательным
учреждением родителями (законными представителями)
-
ПОложеНие
(О
комиссии по уреryлированию споров между у{астниками
образовательных отношений МАЩОУ д/с }lb 34)
- Изменения в Положение <Об оплате труда)
С
Сентября 2025 года обновили систему делопроизводства
нормами
ГОСТ
бИбЛИОТеЧНОМУ
Р
1
.0.97
-2025 <<Система стандартов
в соответствии
по
с
информации,
и издательскому делу. Организационно-распорядительная
докумеЁТация. ТребованиЯ К оформлению документов)). Внедрили правила
оформления документов по стандарту в систему электронного документооборота
И
УТВеРДили новую инструкцию по делопроизводству. Это позволило работникам
Учреждения оформлять документы по единым нормам, принrIтым
в
нашем
регионе.
В
СВяЗи с утверждением прик€ва
Jф 719 (Об
Минпросвещения России от 06.I|.2024
УТВерЖДении перечня документов, подготовка которых
осуществляется педагогическими работниками при ре€rлизации основных
общеобр€вовательных программ, образовательных программ среднего
ПРОфеССИОНаЛЬного образования>)
в Учреждении был проведен
ДОКУМеНТаЦИИ, которую ведут педагогические работники.
РаЗРабОТана Дорожная карта
ан€Lлиз
Был издан прик€lз и
по снижению бюрократической нагрузки на
,16
педагогических работников МАЩоУ д/с Ns 34. Были внесены изменения в
должностные инструкции педагогических работников с }п{етом приказа
Министерства просвещения Российской Федерации от 0б.||.2024 Ng 779.
В
2025 году родительские и рабочие чаты в Учреждении переведены на
государственную платформу в мессенджер Мах.
по итогам 2025 года система управления Учреждения оценивается как
эффективная, позволяющая ytecTb мнение работников и всех участников
образовательных отношений. В следующем году изменение системы управления
не планируется.
Выводы: Учреждение
зарегистрировано
и функционирует
соответствии с нормативными документами в сфере образования. СтрУКТУРа
в
И
механизм управления дошкольным учреждением определяет его стабИЛЬНОе
функционирование. Управление учреждением осуществляется на основе
сочетания принципов единоначыIияиколлеги€шьностинааналитическом
уровне.
<<Точку роста)>
видим:
- руководствоваться в учреждении при реализации образовательных програММ
дошкольного образования нормативными документами, утверждающими
перечень документации, подготовка которой осуществляется педагогическими
работниками при реализации основных общеобразовательных программ, а
именно: прик€вом ,Министерства просвещения Российской Федерации от
06.11.2024 J\b 779 <Об утверждении перечня документов, подготовка которых
осуществляется педагогическими работниками при ре€Lлизации
основных
общеобразовательных программ, образовательных программ среднего
профессионztльного образования).
- Обеспечить информационно востребованный сообществом контент
канала
rIрежден ия на государственной платформе в мессенджер Мах.
Анализ результативности взаимодействия с родителями.
В
2025 году ДОУ уделяло серьезное внимание социЕLльному партнерству с
родителями по воспитанию и образованию детей с использованием рr}знообразных
17
форr, методов, технологий,
в
том числе использование
форпл дистанционного
обучения.
Функционировал официальный сайт МАДОУ д/с Jф 34 и официальная |руппа на
платформе ВКонтакте, Мах.
Проведены совместные акции "Подари цветок детскому с€}ду", "Посадка плодовых
деревьев", <<Субботнию>,
мапенькому
другу>>,
<<Экобум>> >, <<Большая помощь
<<Крышка-добрышка), <Покормите птиц зимой>>.
Особое внимание
в
2025 году во взаимодействии
с
семьями уделялось
вопросам организации безопасности жизнедеятельности детей. Щля родителей
l
предоставлялась наглядная информация вродительских уголках <<Безопасность
детей в наших рукаю), <<Правила дорожного движения), презентации для
родителей на родительских собраниях: <Безопасность детей на улицах города)),
<Огонь наш друг или
В
враг?>>.
2025 году проведено
rIастниками которых
<Охрана жизни и
2
заседания Общего родительского собрания,
стuLло |З2 родителя.
здоровья
детей>>,
На
собраниях присутствов€uIи
ДоУ),
темы:
<<Взаимодействие детского сада и семьи по
формированию безопасного поведения
образовательных про|рамм
собраниях освещ€rлись
на дорогах),
<Традиции и пр€lздники
<Презентация
в ЩоУ> и др. На
сотрудники ОГИБДД ОМВД России
<<Кстовский>> с
вопросами по профилактике ДДТ.
Во всех группах в начале учебного года проведены родительские собрания, на
которых представлены задачи работы на новый учебный год, раскрыты
возрастные особенности рЕIзвития детей раннего и дошкольного возраста.
Родители (законные представители) обучающихся - активные участники
процесса, главные гости на детских
прЕtздниках <<Осенний пр€вдник>, <<Новый год), р€}звлечениrI <<Щень
ВОсПиТательно-образовательного
ЗаЩИТника
Отечества>>. Постоянные
ВЗрослых и детеЙ:
скуки)),
<<Щень
<<Щень Победы>>,
участники выставок сотворчества
защитникаОтечества>>, <<Мамочкины руки не знают
<<Новогодние фантазии) и др.
18
Вывод:
В МАДОУ д/с
JrlЪ
З4 создана структура управления в соответствии с целями и
содержанием работы учреждения, что позволяет эффективно организовывать
образовательное пространство. Учреждение представляет собой открытую
систему, главным (инструментом)) которого является социальное
партнерство.
,.Щля
этого созданы условия для максимального удовлетвореншI
запросов родителей (законных представителей) обуrающихая
по
их
воспитанию,обучению, дополнительному образованию. Родители (законные
представители) воспитанников получают информацию о целях изадачахДОУ,
имеют возможность обсуждатъ рЕlзличные вопросы: пребывания ребенка в
ДОУ участвоватъ в жизнедеятельности детского сада. Используемая система
управления Учреждения обеспечивает сочетание традиционных и
современных тенденций, определяют стабильное функционирование
инициативы участников
учреждения, способствует р€ввитию
образовательного процесса (педагогов, родителей (законных представителей),
воспитанников), осуществляет свою деятельность в режиме р[lзвития, что
позволяет эффективно организовывать образовательное пространство ЩОУ.
Однако, большое количество родителей (законных представителей)
обучающихся с осторожностью относятся к новым информационным
технологиям, которые педагоги учреждения используют при организации
в работе
образовательного процесса. Имеются определённые трудности
соци€tльно
незащищенными семьями,
с семьями с низкой
с
социальной
культурой.
<<Точка роста>: Обеспечить
еще большую открытость образовательного
процесса в МАЩОУ для родителей (законных представителей) посредством
официального сайта и открытой группы детского сада в социальной сети <В
Контакте>>,
Мах.
Вовлечение семей воспитанников в совместные мероприятия с дошкольной
организацией, связанными с соци€tльно-значимыми
событиями села, района.
Транслирование модели гражданско-патриотического воспит ания.
19
1.3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
В соответствии с ст.64 2,7з-Фз <Об образовании
ФгоС
в
Российской Федерации>\п.4.З
дО освоения оП до, АоП дО не сопровождается проведением
промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся.
В соответствии с прикЕвом от б ноября 2024 г. J\b 779
<<об
утверждении перечня
документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при
ре€Lлизации
основных общеобразовательных программ, образовательных программ
образования>), педагогические работники
среднего профессион€шьноГо
заполняли Карты индивидуztльных достижений воспитанников,
в 2025 г. не
а
проводили
педагогические наблюдения за индивидуальным рzlзвитием детей в образовательной
деятельности.
педагогического обследоВаниЯ
На основании результатов психолого
воспитанникоВ учреждениrI, в соответствии с Положением об оказании
логопедИческой помощи
в
организациrIх, осуществляющих образователъную
деятельность, утвержденном распоряжение Министерства просвещения рФ J\b р-75
от 06.08.2020г. для окslзания логопедической помощи детям работает
уЧиТеЛЬ
-
логопед.
За время работы ППК МАДОУ д/с Ns З4 в 2025учебном году проведено 3
заседаний ПfК, обследовано 135 человек в возрасте от 4 до б лет, из них у 20 детеЙ
выявлены речевые нарушения различного характер
а,7
детей было наПраВлеНО на
тпмпк.
Обучающиеся Учреждения в 2025 году активно приним€tли
р€}зного
участие в конкУрсах
уровня:
Победы и участие воспитанников в конкурсном движении на
муниципальном и региональном уровне
(с 01.01.2025 по 31.08.2025г.)
Ф,и.о.
/
(группа)
Ежегодном военнопатриотическом
фестива_пе <<.Щорогами
поколений>>
2 место
гр.Воробушек
2
Муниципальн
ый
Муниципальный
сетевой семейный
Интернет-проект
май
2025
Гр.Колокольчи
к
Участие\
Семья Торговых,
Семья
Багрецовых,
Семья
савиновых
Призер/
Кодочилов
Максим-1 место
Апрель
2025
5 ччас,гников
Метлина Софья3 место
Апрель
2025
7 ччастников
осташкин
Максим-2 место
Апрель
2025
15 участников
Апрель
2025
1
Май 2025
10 участников
Кодочилов
Максим-3 место
Май 2025
5 участников
Маiл,2025
10 участников
Кодочилов
Максим-1 место,
Кодочилов
Андрей- 1место.
Участие
май2025
10 участников
Кодочилов
Максим-1 место
Май 2025
10 участников
Участие
<<Путь Победы>>
J
4
5
МунициItальн
ый
Муниципаrrьн
ый
Всероссийски
й
6
Муниципальн
ый
7
Муниципальн
ый
8
Муницlапальн
ый
9
Муниципальн
ый
Районньй конкурс
творческих работ дrrя
детей дошкольного
возраста <<Великой
Победе,посвящается)
Конкурс детского
рисунка <<Мамочка мой ангел>>
Всероссийской
детско-юношеской
акции (>
Конкурс
стихотворений <<Мы о
войне стихами
говорим>
Муниципальный
конкурс творческих
работ <<Великой
победе посвящается>
Всероссийский
конкурс игрушеккормушек <<Эколятадрузья пернатых)
Участие в
муниципальном этапе
участник
Участие
Величко Анна -3
место
<НихrегородскаJI
зарничка 2.0> в 2025r,
l0
1l
Муниципальн
ый
региональны
й
Муниципальная
природоохраннrul
акция <Покормите
птиц)
участие в областном
Параде Победы для
воспитанников
подготовительн
ых груIIгr
ДОШКОЛЬНЬIХ
образовательньtх
организаций
,посвященного 80-й
годовщине Победы в
Великой
21
Отечественной войне,
ГБУ До НЦ
<Сфера>
Победы и участие воспитанников в конкурсном движении на
муциципальцом и региональном уровне
(с 01.09.2025 по 30.12.2025г.)
J\b
Уровень
областной
l
2
Муниципальный
Ф.и.о.
Название
Срок
Конкурс творческих
Естественнонаучных
работ
кМьгЭкотренд>
!екабрь
3 участника
Районньй конкурс
,Щекабрь
12 участников
научноисследовательских
работ среди
дошкольников
<Первые шаги в
/
(группа)
2025
2025
старшего
дошкольного
возраста
Участие/
победа
Безрукова Алина-3
место, Шалаганов
Герман-1 место,
Манакова Карина3 место
Ваганова !ианаместо
козлова Полина
2 место,2
фина_llиста
науке>)
а
.)
региональный
4
областной
региональный
дистанционный
конкурс <<Осенняя
пора-очей
Сентябрь
2025
очарованье>
чемпионат
<СтартПРоФИ>
Октябрь
2025
r
2 участника
l
ччастник
Филькин
Тимофей-3 место
Голубев Семен-2
место
Каr,валян flaHa
rlобедитель
1.4. Оценка организации учебного процесса
В основе образовательного процесса в Учреждении лежит взаимодействие
педагогических работников, администрации и родителей. Основными
участниками обр€вовательного процесса являются дети, родители, педагоги.
Образовательную деятельность с детьми педагоги организуют в следующих
направлениях:
. образовательная деятельность, которую проводят в процессе
организации рЕвличных видов детской деятельности;
. образовательная деятельность, которую проводят в ходе режимных
о
о
процессов;
сомостоятельнаядеятельностьдетей;
вз&имодействие с семьями детей по ре€tлизации
оП До, АоП До.
ОП ДО определяет содержание и организацию образовательного процесса
для детей дошкольного возраста и направлена на формирование общей культуры,
р€lзвитие физических, интеллектуЕIльньж и личностных качеств, обеспечивающих
22
социЕLльную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного
возраста.
Организация
воспитательно_
образовательного
процесса
осуществляется на основании режима дня, который не превышает норм
предельно допустимых нагрузок, соответствуют требованиям СанПиН и
организуются педагогами Учреждения на основании календарно-тематического
планирования.
Занятия в рамках образовательной деятельности ведутся по под|руппам.
Продолжительность занятий соответствует СанПиН 1.2.З685-21 и составляет в
группах с детьми:
о от 1,5 до 3 лет до 10 минут;
-до 15 минут;
о от 3 до 4
о от4 до 5
до 20 минут;
о от 5 до б лет- до25 минут;
от б до 7 лет
-
до 30 минут
МеждУ занятиями в рамках образовательной деятельности предусмотрены
перерывы продолжительностью не менее 10 минут.
ОСНОвной формой детской деятельности является игра. Образовательн€uI
ДеЯТельностЬ с детьми строится с учетом индивиду€tльных
И ИХ СПОСобностеЙ. Выявление и р€lзвитие
особенностей детей
способностей воспитанников
осуществляется в любых формах образовательного процесса.
В Учреждении для решения образовательных задач используются как новые
формы организации процесса
образования
(проектная деятельность,
Образовательная ситуация, образовательное событие, обогащенные игры детей в
ЦеНТРаХ аКТиВности, проблемно-
обучающие ситуации в рамках интеграции
Образовательных областей и другое), так и традиционных (фронтальные,
подгрупповые, индивиду€uIьные
занятий).
Занятие рассматривается как дело, занимательное и интересное детям,
р€tЗвивающее
их; деятельность, направленная на освоение детьми одной или
НеСКоЛЬких образователъных областеЙ, или
их интеграцию с использованием
РаЗНОобраЗных педагогически обоснованных форм
и методов работы, выбор
которых осуществляется педагогом.
В
сентябре 2025 года проведен мониторинг
информационной-
образовательной среды организации. По итогам выявили, что педагоги и
ОбУчающиеся обеспечены необходимым оборудованием, а также созданы
2з
требуемые условия для реализации образовательной программы дошколъного
образования (ее частей) с помощью электронных средств обучения и цифрового
образовательного контента.
электронное обучение воспитанников организуется В группах старше 5 лет в
СООТВеТСТВИИ С НОРМаМИ
СП 2.4.З648-20 и СанПиН
1
.2.3 685
- 21,
.
Приобъективной
необходимости может вводиться временное дистанционное обучение
воспитанников с дополнительной консультацией их родителей (законных
представителей).
В
2025 гоДу Учреждение посещало 10 воспитанников из семей участников
специ€tльной военной операции (далее - сво). В связи с этим организов€UIи
работУ по их сопровождениЮ в соответствии с Алгоритмом, направленным
письмоМ Минпросвещения России
провели с
эмоцион€lJIьную
от
11.08.2023J\b АБ-з3s6/07).
Для этого
детьми собеседование при поступлении, чтобы оценить
уравновешенностЬ и устойчивость. В последствии организов€UIи
мониторинг актуzrлъного психического состояния в период адаптации (первые
две недели). Психолого_ педагогическая помощь воспитанникам в детском саду
включает:
о Психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их
родителей и педагогов;
коррекционно-развивающие и
компенсирующие
занятиrI
обу"rающимися логопедическую помощь;
помощь в соци€tльной адаптации.
ЩЛЯ ПОЛr{еНИЯ Образования детьми с ОВЗ и инвЕLлидностью
создаются необходимые условия в соответствии с
в детском
саду
рекомендациями пмпк, а для
инвЕtлидов также в соответствии с ИПРА. в 2025 гоДу коррекционную помощь
в группе комбинИрованноЙ направленности получ€tли 7 детей
В течении 2025 года воспитанники
у{астие и заним€Lли
вывод:
мАдоУ
д/с
34 приним€tли
активное
призовые места в конкурсах р€lзличного уровня.
образовательный процесс в Учреждении организован в
соответсТвии с требованиями, предъявляемыми
направлен
j\Гs
ФгоС
До и Фоп до, и
на сохранение И Укрепление Здоровья Воспитанников,
24
предоставление равных возможностей для полноценного
р€tзвитиrl каждого
ребенка.
Содержание воспитательно-образовательной
работы соответствует требованиям
социального зак€ва родителей (законных представителей).
Организация
педагогического процесса отмечается гибкостью, ориентированностью на
возрастные и индивидуаJIьные особенности детей, что позволяет осуществить
личностно ориентированный подход к детям.
<<Точка роста>):
-
обеспечить 100% прохождения педагогами курсов повышения квалифик ации
по работе с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситу ации.
- В августе 2026 года при необходимости внести изменения в ОП
ДО, АОП ДО в
соответствии а актусtльным на нач€шо нового
учебного года законодательством в
сфере образования.
В
1.5. Оценка востребованности
выпускников
году в Учреждении функциониров€uIи
группы. Списочный состав - 58 воспитанника,
2024-2025 учебном
подготовительные
к школе
з
из
которых 92% выпускников освоили основную образовательную программу
и
готовы К Об1^lению в школе, 8 % прод лили договор на один год в
детском саду, в
связи с частыми простудными заболеваниями.
По данным опроса родителей 5З воспитанников обучаются в МБоУ СШ с.п.
селекционной станции, из-за удобного расположения школы в поселке
селекционной станции,
5
воспитанников обучаются
в
школах
г.
Нижнего
Новгорода и г. Кстово.
следует добавить, что 80 % детей, заканчивающих обучение в организации,
посещrlJIИ учреждеНия дополнительного образо вания г. Нижнего
Новгорода.
Вывод: общая готовность детей в Учреждении к школьному
обl^rению
находиласъ на уровне выше среднего.
Перспектива:
В 2026 году
средних общеобр€вовательных
планируется выпуск в первые кJIассы
школ в количестве 65 обучающихся.
25
1.6. Оценка качества кадрового обеспечения
учреждение укомплектовано педагогами
на 90%
процентов согласно
штатному расписанию. Вс9го работают 44 человека. Педагогический коллектив
Учреждения В 2025 гОДУ насчитыВал 22 педагогов: 17 воспИтателей, 1 стартпий
воспитатель, 2 музык€tльных
руководителя, 1 1"rитеJIь-логопед, 1 инструктор по
физической культуре. Открыты вакансии учитель-дефектолог, педагог-психолог,
воспитатель.
На 2025126 учебный
год составили графики повышения
квалифик ации
педагогических работников с r{етом части 5.2 статьи 47 Федерального закона
от 29.|2.2012 J\Ъ 273-ФЗ.
работа педагогического коллектива Учреждения отмечается достаточной
стабильностью и положительной результативностью. Ежегодно педагоги
повышают свое мастерство в ходе прохождения аттестации, повышения
квалификации, участия в Рмо и в р€lзличных
конкурсах и фестив€шях на р€}зных
уровнях. Коллектив Учреждения профессиональный, творческий, активный и
способный эффективно решать поставленные цели изадачи,активно
r{аствовать в
инновационной деятельности.
Уровень
профессионалъной
подготовки
соответствовzLл требованиям квЕ[лификационных
педагогических работников
характеристик Екс, требованиям
профессионЕLльного стандарта педагога.
соотношение воспитанников, приходящихся на
-
воспитанниtт/педагоги
-
15
Гол
2025
Всего
пед.кадров
22
взрослого:
ll;
воспитанники/все сотрудники
Анализ
1
- бll.
состава педаfогических
работников
из
них Образование
женщин
высшее
срел.
22
1з
проф.
незакончен.
Профил.
9
0
Ср.
полное
повышение
квалификации
за 5 лет
1общ)
0
22
26
Квалифи ка цион ная категория
w не имеет
сзд
il i]ервая
l высtUая
tIеда rФr,}illФ$ки й gта
жt
20 и бсrлее лет
о,, 15 до 20,лет
о;
1.0
r:T 5
лtl l5
до
ж
]'
ltt:T
10 ,лtlт
с З до 5.rleT
до З,лет
Анализ кадровогfi
ýТаДа ГФ
]г]
Г1,,{
|"|Фс ${Ф
r:fi
{},fi:i*T'ёi Ёi;* шФ
],
8
,1
.)
0
..,_
..], ,,ý
20
лет
20-.]()
до
лет
_l
З0-40 .лqт
Еж
40-50 .le
г
50 5'l ,reT
,
П,,
более 55 лllт
27
Аттестац пя в 2025 году
За2025 год педагогические работники прошли аттестацию и пол)лIили:
За период: (с 01.01.2025 по 31.08.2025г.)
- высшую квалификационную категорию (воспитатель - Метлина у.д.,
Ивойлова С.Н.)
За период: (с 01.09.2025 по 31.12.2025г.)
- высшую квалификационную категорию
(воспитателъ- Елизарова И.Ю)
В 2026 ГОДУ ПЛаНИРУЮт пройти процедуру получения кв€lпификационной
категорИи б педаГогов: на первУю категорию З педагога (Ющина д.д.,
Юрасова
о,Е,, Матвеева и.в.) и 3 педагога на высшую квалификационную категорию
(Ростовцева Ю.В., Жукова м.о., Володина О.П,)
Курсы повышения квалификации в 2025 году
В
2025 ГОДУ ПеДаГОГИ ДОУ повысили свой профессиональный
уровень на
курсах повышения квалификации:
За период: (с 01.0|.2025 по 31.08.2025г.)
Liлизарова И.Ю.
р.*
uОр.анизация Галерей в образовательной организац"rlо"
залач художетсвенно-эстетического и позавательного
|
развития детей
на основе интегративного подхо да>>, 14.02.2025-28.0з,2025,72
ч
|
I
l
Ивойлова С.Н.
Юрасова О.Е.
Ющина А.А.
!емьянова Е.С.
Спекова Е.В.
<Актуализация основньtх направдений
реализации обновленньD(
ФгоС дои ФоП ЩО педагогических работников> ГБоУ дпО
l
l НИРО 24.0З.2025-18.04.2025,'72ч
|
|
<Основные направления воспитания детей в
условиях доо>,
НИР
О
1
4-04.32025-25.04.2О25
ДПО
г, 72 ч
гБоу
<<Развитие речи детей
дошкольного возраста с 2 до 7 лет в
общеразвивающих группах и группах компенсирующей
направленности на основе ФоП Щои ФАОП
ЩО> L{eHTp
игр
и
методик ,16 часов 1 1.02.2025
развивающих
За период: (с 01.09.2025 по 30.12.2025r.)
Ростовцева Ю.В.
Спекова Е.В.
Бычкова Е.В.
"Методическая работа в [ОО в условиях
реч}лизации ФОП ЩО,
06.10.2025-L1.1I.2025г, ГБОУ ДПО НИРО 72 ч
<<Подготовка к школе и основы
функциональной грамотности детей
дошкольного возраста в контексте ФОП ДО> 13.10.2025r.24.|0.2025г ГБОУ ДПО НИРО'l2ч.
Богач Е.А.
<<Актуализация основных направлений
реализации обновленньж
Фгос до и Фоп ДО педагогических
05.12.2025,
Трухина Е.А.
Юрасова О.Е,
ГБОУ ДПО НИРО 72ч
работников> 10.11.2025-
<здоровьесберегающие практики в образовательньIх организациях
системно-деятельностные технологиш ГБОУ ЩПО
НИРо,01
Володина о.П.
. 1
:
0.2025г. 72 часа
<разработка индивиду;lльного образовательного маршрута для
профессионztльного развития педагогов общеобразовательной
орг апизации>> 20. l 0,202
5
-24. \ 0.202 5r,
ГБОУ ДПО НИРО 1 8ч
показателем результативности деятельности доу является
участие педагогов в
конкурсах рЕtзличНого уровня.В 2025 учебном году педагоги мддоУ д/с JS 34
приняли участие в многочисленных конкурсах и
р€вличного уровня.
победы и участия педагогических работников в конкурсном движении
на муниципальном
и реfиональном уровне
(с 01.01.2025г. по 31.08.2025 г.)
ль
пlп
Уровень
Название
Срок
Ф.И.о. педагога
Место
IIроведения
1
Муниципальный
Конкурс методических
материЕrлов <МастерОК>
Апрель
2025r.
Трухина Е.А.
1
место
2
Муниципальный
Конкурс методических
материалов кМастерОК>>
Апрель
2025
Бодякшина В.Н.
1
место
J
Муниципальный
Конкурс
Май 2025
Трухина Е.А.
1
место
Апрель
2025
Спекова Е.А.
2 место
Май
Бодякшина В.Н.
1
профессион.lльного
мастерства
<<Мы
за
здоровый образ жизни>
4
региональный
Конкурс <Такие особенные
дети) Ассоциация
педагогов
5
Мутrиципальный
Муниципа_пьная
природоохраннаlI акция
<<Покормите
2025 г
место
птиц)
победы и участия педагогических работников в конкурсном движении
на муниципальном и региональном уровне
с 01.09.2025г. по 30. 2.2025 г
J\'9
лlп
1
Уровень
Название
Муниципальный
Конкурс
профессионального
Срок
проведения
Октябрь
2025г.
Ф.И.О. педагога
Место
Юрасова О.Е.
.Щедушкина Е.С.
1
место
29
мастерства <<Лучшее
видеозанятие)
2
Муниципальный
Конкурс
<<Лучшая веранда-
2025>>
Октябрь
2025
10 педагогов
l
место
IIубликации педагогических работников
(с 01.01.2025г. по 31.08.2025 г.)
Ф.И.О. педагогического
N,r
Тема
Источник
<Формирование
Щошкольник РФ
,всероссийское сетевое
издание, 1 6 .09 .2025г.
работника
Трухина Екатерина Алексеевна
1
психофизических
качеств,р:lзвитиекоординации
у детей дошкольного
возраста посредством
использования сибирского
борда>
метлина Ульяна
Александровна
2.
Методическая разработка на
тему: <<Спектакль по
финансовой грамотности по
СМИ
<<Педагогический
альманах),2025г. август
мотивtlм сказки К.
Чуковского <МухаЩокотуха>
J.
Бодякшина Виктория
николаевна
статья <<технологическая
карта занятия <Город
математики>
Щошкольник РФ
,всероссийское сетевое
издание,28.08.2025г.
4
метлина Ульяна
Александровна
Щидактическая игшравикторина по финансовой
грамотности <<Юные
Щошкольник РФ
,всероссийское сетевое
издание, 1 9 ,04.2025r .
финансисты) для старших
дошкольников.
УЧаСтие педагогических работников в район""r* ЙЪЪд"чЬск"* оОъед**"""*
Кстовского муниципальЕого округа
(с 01.01.2025г. по 31.08.2025 г.)
Jф
Ф.И.О (лолlкность)
Тема
!ата
и место
Ilроведения
30
Инструктор по физической
культуре Трухина Е.А.
1
Учитель-логопед Спекова Е.В.
2
<<Развитие физических
у
дошкольников
посредством
применения
нестандартного
оборудования
Сибирский борд>.
способностей
<<Социа-пьно-
коммуникативное
рilзвитие дошкольников
с
тяжелыми
нарушениями
условиях
речи
г. Кстово
12.02.2025г.
l0.04.2025г. г.Кстово
в
груtIп
комбинированной и
компенсирующей
направленности>>
Все педагоги владели компьютером на уровне пользователя.
Все педагоги внедряли информационные технологии в образовательный процесс.
учреждение имело свой сайт. Это увеличивало возможности для
транслирования опыта работы педагогов.
ТаКже педагогам вр)пrены благодарственные писъма на р€вличных
уровнях:
-Трухиной Е.А. за организацию работы стажерской площадки летнего
ТРУДОЦОГО ЛаГеря (Я педагог)> в Кстовском муниципаJIьном округе, МАУ
ДО ЦВР
им. С.А.Криворотов ой 2025r.
- Метлиной
У.А. благодарственное письмо
за подготовку lrризеров
КОНКУРСа ТВорческих работ для детеЙ дошкольного возраста
<<ВеЛиКой победе посвящается)>, Щепартамент образования Кстовского
МУНИЦИП€tЛЬНОГО
муницип€Lльного
- ТРУхиной
выбор>>,
округа, 03.04.2025г.
Е.А. благодарность за участие в обьединении
МАУ ДО LPP им.С.А.Криворотов ой 2025г.
- ТРУХИНОй
КОНКУРСа ЧТеЦоВ
<<Твой
жизненный
Е.А. благодарственное письмо за подготовку призера окружного
(Мы о воЙне стихами говорим...>, Щепартамент образования
Кстовского муницип€Lпьного
- БОдякшиной
округа, 2025г.
В.Н. благодарственное письмо
за подготовку призеров
КОНкУрса творческих работ для детеЙ дошкольного возраста
<Великой победе посвящается)),,Щепартамент образования Кстовского
МУНИЦИП€lЛЬНОГО
муницип€шьного
округа, 03.04.2025г.
31
- Трухиной
Е.А. благодарность
- Трухиной
Е.А. благодарность за подготовку команды для муницип€tлЬнОГО
за активное участие во всероссиЙском
проекте для педагогов и родителей Щошкольцик.РФ, 16.09 .2025г.
этапа областных соревнований <<Нижегородская зарничка 2.0>>,,ЩепартамеНТ
образования Кстовского муниципапьного округа, 22.04. 2025г.
Выводы: .Щетский сад укомплектован кадрами не в полном объеме. Педагоги
постоянно повышают свой профессион€uIьный
уровень, знакомятся
с
опытоМ
работы своих коллег. Активно участвуют в конкурсах. Все это в комплексе ДаеТ
хороший результат в организации педагогической деятельности и улучшения
качества образования и восп итания дошкольников.
Главным направлением на новый учебный год - полное комплектование кадрами и
повышение числа педагогов с высшей и первой квалификационной категорией.
<<Точка роста>>: Педагогам и специЕrлистам необходимо более активно принимать
участие в методических мероприятиях рulзного уровня, так как это, во-первых,
учитывается при прохождении процедуры во время аттестации педагогического
работника, а во-вторых, играет большую роль в повышении рейтинга Учреждения.
А также принимать более
активное участие
в конкурсах
профессион€tльного
мастерства на муниципаJIьном уровне.
1.7. Оценка качества учебно-методического и библиотечно-информационного
обеспечения
!ошкольная организация на 100% укомплектована учебно-методическим
обеспечением на 2025 год.
у ч е бн
о -lи е m о d uче с ко
е
о бе
спеченuе
Содержание учебно-методического обеспечения определено Программой
течение года выдавалось педагогическими работниками под роспись, r{итывzlлось
в журнilJIе учета методической литературы
МА!ОУ
д/с JЪ34. Полный перечень
методической литературы и наглядно-дидактических пособий представлен в ООП
ДО и на сайте Учреждения.
Бuблuоmечно
-
uнформацuонное обеспечение
з2
Щеятельность участников образовательного процесса осуществлялась на
р€lзличных
носителях:
консультационный и рекомендательный материал);
-
Цифровом (CD и DVD диски) и электронном (внешняя и внутренняя карта
памяти).
- Справочной литературы;
- Периодических изданий
- Памяток, рекомендаций,
-
Матери€Lпов
консульт аций, буклетов, конспектов, сценариев;
педагогических советов, методических объединений
- Материалов по сотрудничеству ДОО с семьей
В 2025 году библиотечный фо"д пополнен:
- картины
и школой и др.
для рассматриваниД. плакаты;
- комплексы
для оформления родительских уголков
- наглядно-тематические комплекты ;
- картотека предметных картинок и др.
В методическом кабинете определено рабочее место для педагогов с необходимой
компьютерной техникой, аппаратурой (монитор, системный блок, МФУ,
ламинатор) и выходом в Интернет.
Вывод: Учебно-методическое оснащение в 2025 году позволяло педагогическим
работникам осуществлять образовательный процесс по реЕrлизации Программы по
всем образовательным областям. Информационное обеспечение существенно
облегчило процесс документооборота, делuшо образовательный процесс более
содержательным, интересным, позволило использоватъ современные формы
организации взаимодействия педагогическим работникам с обу^lающимися,
родителями (законными представителями).
<<Точка роста>>: Информационное обеспечение
в
,Учреждении желательно
пополнить дополнительным интерактивным оборудованием для использования в
образовательном процессе
33
1.8. Оценка материально-технической базы
Важным фактором, благоприятно влияющим на качество образования,
распространение современных технологий
и
методов воспитаниrI, является
состояние материЕtльно-технической базы.
Инфраструктура Учрещдения
мАдоУ
д/с J\b 34 функционирует
центр€Lлизованное
-
1984 года.
В здании 2 rrunu, имеется
отопление, водоснабжение и
физкультурный и музык€tльный
здания
с
з€UIы,
кан€шизация.
Имеется
расположенные на первом этаже. Состояние
Удовлетворительное. Общая площадь здания
-
2199,10м кв., закреплен
земельный участок площадью -13 004 кв. м.
Территория дошкольного rIреждения имеет ограждение по всему периметру и
для каждой возрастной группы отведена отдельная и|ровая площадка, оснащенная
верандоЙ. ПроryЛочные участки озеленены и)
их
оборудование сцособствует
удовлетворению потребностей детей в игре, движении, познании окружающего
мира, рЕlзвитию физических качеств.
Оборудована просторная
физкультурная
площадкa' которая
оснащена
необходимым материалом для выполнения физических упражнений и основных
видов движений, а также обучению элементам спортивных игр
футбол, волейбол,
пионербол и др.
развивающая предметно-пространственная среда групп содержательно
насыщена игровыми пособиями и оборудованиями для
р€lзличных видов детской
деятельности. fоступна для детей и соответствует требованиям безопасности.
В
групповЫх комнаТах предУсмотренО выделенИе
различНых просТранстВ (для игры,
конструИрованшI, уединениrI и пр.), а также разнообр€вных матери€rлов, ИГр,
игрушеК и оборуДования, обеспечивающих свободный выбор детей, а также
реализацию программных задач по всем нагIравлениям развития ребенка. Подбор
мебели дJuI детей проводитая с )пIетом их роста, имеет надежные крепления,
промаркированы. Во всех возрастных |руппах соблюд€tлись гигиенические нормы
площади на одного ребенка - 2,0 кв.м, для детей раннего возраста -2,5 кв.м.
В Учреждении оборудованы помещения:
з4
-
-- групповые помещения
-
спальни -l
12;
1;
-- кабинет
заведующего
-
l;
-
N{етодический кабинет --
-
музыкальньiй зал
-
1;
__
физкультурный зал
-
1;
1;
-- пищеблок -- 1;
-
прачечная
-
1;
- медицинский кабинет-
1;
-
1;
-- процедурrrый кабинет
-- кабинет
учителя-логопеда -- 1;
- кабинет музыкального руководителя
- кабинет отдела кадров, бухгалтерия
В
- l;
- 1.
июле 2025г. была проведеrIа замена пожарной сигнапизации (ArIC и
СОУЭ). В помещениях групп
<Ладушка>>
и <<Белочка) заменили окна. В декабре
2025 года купили электрическую плиту
с
жарочным шкафом на пищеблок,
Установлен узел r{ета холодного водоснабжения.
В июле 2025 года на уличных
игровых площадках групп <Теремок>> и <<Воробушею> установили новые и|ровые
беседки. Приобрели мебель и оборудование в кабинет логопеда (столы, стулья,
ШКаф, диван). Летом заменены входные двери
на металлические в группах
<<Белочка>>, <<Солнышко)>.
ДЛЯ Оформления групп и музык€tльного зала приобрели
театр€Lльные
декорации.
fuЯ
ПроВеДения р€lзличных
театр€tлизованных
мероприятий закупили
театральные костюмы.
Щля заняТий с детьми было закуплено игры и игровые пособия, канцтовары
для детей
Информационно-технические средства
Перечень информационных и технических средств обучения:
- компьютер (4 шт.)
- монитор (1 шт)
35
- ноутбук
(l5 шт.)
- микшер (1 шт.)
- проектор (3 шт,)
- интерактивные панель (11 шт.)
- интерактивная доска
- принтер цветной
-
МФУ
шт.)
EPSON МФУ (2 шт.)
(4 шт.)
!оступ
мгБ)
(l
к сети Интернет (провайдер <<Связист) скорость передачи данных 100
имеюТ 3 компьютера и 4 ноутбука. Локальная сеть отсутствует.
медицинское обеспечение Учреждения и система охраны здоровья
воспитанников в отчётном году проводилась в соответствии с нормативными
требоваНиями. МедициНское обслуживание и охрана здоровья воспитанников
осуществляется штатным медицинским работником Кстовской
Имеется
црБ.
договор на осуществление медицинской деятельности.
для работы медицинского irерсонала
В
Учреждении оборудован
в
соответствии с Санпин медицинский кабинет, включающий кабинет
для среднего
медицинского персон{tла, прививочный кабинет.
медицинский блок оснащен необходимым оборудованием: холодильник,
облучатель бактерицидный, шкаф для хранения лекарственных средств, аптечка
для окЕвания перВой медицинской помощи, ростомер, весы напольные, кушетка.
сотрудники Учреждения регулярно,
l р* в год, проходят
медицинские
осмотры.
вывод: медицинское обслуживание В Учреждении реаlrизуется
в
соответствии с договором об оказании медицинских
услуг и направлено на
выполнение Санпин и направлено на укрепление здоровья воспитанников и
профилактику рzlзличных заболев аниiт.
питание детей в Учреждении обеспечено в соответствии с десятидневным
меню, согласованному с заведующим Организацией и направлено на сохранение и
укрепление здоровья воспитанников и выполнение Санпин.
Обеспечение безопасности деятельности
мАдоУ
д/с JФЗ4 оборудоВан систеМой пожарной сигнrrлизации кСтрелец36
мониторинг), обеспечивающей сигн€tл звукового оповещения, первичными
средствами пожаротушения (огнетушители). В здании имеются знаки направления
движения при эвакуации людей. На каждом этаже имеются планы эвакуации'из
tIомещения.
Разработана программа антитеррористической защищенности. Проводятся
меропршIтиrI по отработке действий сотрулников и воспитанников во BpeMrI пожара,
ЧС, при угрозе террористического характера.
Разработана программа
<<.Щоступная среда>).
Проводятся мероприятия в рамках
Проводиласъ работа по профилактике дорожного травматизма. Составлен Паспорт
дорожной безопасности на 202l -2025г.г.
В здании детского сада имеется система
KoHTpoJuI
и управленLш доступа. !анной
системой охвачены все входные группы )п{реждениrI, уличные ворота
и
кЕtпитки.
Создание условий досryпности для детей инвалидов и ОВЗ:
Одним из приоритетов социальной политики Российской Федерации
в
области социальной защиты инвалидов в соответствии с общепризнанными
принципами и нормами международного права, является реализация комплекса
мер, с целью повышения уровня и качества их жизни.
Согласно статье 15 Федерального закона от 24.1|.1995 J\b l81-ФЗ (О
социальноЙ защите инв€tлидов
в РоссиЙскоЙ Федерации), Согласно Конвенции
правах инв€lлидов>) принятой ООН,
в 2006 году,
<<О
ратифицирована Российской
Федерацией 03.05.2012г. должны создаваться условия инвалидам для
беспрепятственного доступа к объектам социальной инфраструктуры, в том числе
в детские дошкольные учреждения.
В МАДОУ дlс
Ns З4 разработан проект дорожной карты объекта по
повышению значений показателей доступности для детей-инвалидов, который
сформирован на основе Паспорта доступности
1. Сайт
МАДОУ
Учреждения адаптирован для
д/с Ns 34.
лиц
с
нарушением зрения
(слабовидящих).
37
2. Установлена кнопка вызова персонала.
3. В 2024г. установлена вывеска с н€вванием
организации, графиком
работы, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на
4.
5.
6.
7.
контрастном фоне, в связи с изменение наименования r{реждения.
Установлен пандус при входе в детский сад (центральный вход).
Приобретено детское инвutлидное кресло- коляска.
Педагоги проходят курсы повышения кв€uIификации с детьми ОВЗ.
В 2023г. в комбинированной группе
<<Ромашка) установлен поручень в
TyuUIeTe.
8.
9.
В 2024г.Закуплено утяжеленное одеяло для детей
Закуплено для занятий
с
с
РАС
детьми ОВЗ балансир лабиринт Мозг с
шариками,
10. Приобретено нейротренажер восьмерка для рук.
1 l. Прогулочный участок оснащен игровым оборулованием для детей с ОВЗ:
песочница и рули для детей с опорно-двигательными заболеваниями.
освоение выделенных средств бюджета на образовательный процесс
Приобретенное
оборудование и инвентарь
Улиные игровые беседки, 2
шт.
Освоено средств
(сумма), рублей
Оснащаемые объекты
598 000,00
гр. Теремок, |р. Воробушек
АПС
I 4з9 315,82
Входные мет€Lллические
двери, 2 шт
l25 000,00
Плита электрическая
2|4 463,00
Кухня
УЗел )п{ета холодного
водоснабжениrI
158 896,88
Подвал
70 850,00
Кабинет логопеда
Система
Мебель и оборудование в
кабинет логопеда (столы,
стулья, шкаф, диван)
Здание д/с, все группы
гр. Белочка, гр. Ладушка,
гр. Солнышко
Все группы, музыкальный
Театральные декорации
99 620,00
зал
38
Театральные костюмы, 130
шт
265 570,00
Монитор
10 270,00
Все группы, костюмерная
Кабинет заведующего
Игры и игровые пособия
222 884,56
Все группы
Канцтовары
4\I 299,3l
Все группы
Итого
3
бlб !69,57
Все выделенные в2025 году на образовательный процесс средства освоены в
полном объеме.
Вывод: Наблюдается динамика в улучшении и укреплении материальнотехнической базы. Материально-технические условия соответствуют требованиями
СанПин: водоснабжение, канализация, отопление находятся в удовлетворительном
состоянии.
В
!ОУ
созданы оптим€tльные материztльные условия, обеспечивающие
полноценное функционирование
ДОУ и
качественную реzrпизацию Основной
образовательной программы, соблюдаются меры
противопожарной и
Проблемы: недостаточное оснащение tрупп интерактивным оборудованием,
мебель дJuI сп€Llrьни и раздевалки в некоторых группах стоит со дня основания
детского сада (4| лет), капитчuIьный ремонт кровли, капитальный ремонт по замене
ветхой электропроводки, капит€tпьный ремонт пищеблока, ограждение территории
детского сада, замена асфальтного покры тия на территории.
1.9. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества
образования
В
2025 году в МАЩОУ дlс J\Ъ 34 функционировала внутренняя система
оценки качества образования, которая включала в себя:
_
мониторинг здоровья и посещаемости воспитанников,
- контроль: тематический и оперативный,
- анкетирование родителей по вопросу оценки качества образовательных
услуг
39
В течение2025 года проводился мониторинг посещаемости и заболеваемости
воспитанников. Анализ данных мониторинга заболеваемости покЕ}зал, что
увеличение количества заболевших обучающихся приходился на февраль, ноябрь
и декабрь 2025 года. Посещаемость за2025 год составила
-
бЗ%.
Щля повышения эффективности работы по снижению заболеваемости, в 2025
году в план оздоровительно-профилактической работы были включены
мероприятиrI, направленные на укрепление иммунитета воспитанников.
Проведение оздоровительных мероприятий (утренняя гимнастика, упражнения и
подвижные и|ры
в помещении и на
воздухе, воздушные ванны, дыхательная
гимнастика, ходьба босиком по профилактическим коврикам до и после сна,
проветривание и кварцевание помещений группы) обеспечило эффективность
системы.
К часто болеющим детям осуществлялся индивидуальный подход.
Педагогами также проводилась планомерная работа с родителями (законными
представителями) воспитанников по иммунизации против |риппа и ОРВИ.
Результаты мониторинга заболеваемости детей
Кол-во случаев заболеваемости за год
заболевание
2021.
2022
2023
2024
2025
Гастроэнтерит
0
0
0
0
0
Rеr,ряная оспа
17
14
15
1б
l5
['рI,tпп
0
0
0
0
0
Микроспория
0
0
0
0
0
Скарлатина
0
0
0
0
0
орви
30
28
30
29
29
соматические
0
0
0
0
0
Ангина,/тонзиJIлит
0
0
0
0
0
БpottxLrT
7
5
б
]
6
40
пневмония
4
2
'COVID-19
a
2
J
J
2
0
0
ОЦеНКа фИЗического развития с определением групп здоровья, проведенная
мед. сестрой, позволяет выстроить следующую таблицу:
7]
16
Ili
II
l
.i]
76
l86
l82
Iltl
1
(l
IV
6
5
\
5
Качественный ан€UIиз данной проблемы позволил определить комплекс
положителъных сторон в деятельности доу,
способствующих снижению
заболеваемости воспитанников:
_ координировать деятельности медицинской сестры с педагогами
и
родителями воспитанников;
-
нztличие системы воспитательно-образователъной работы
и комплексно-
тематического планирования по внедрению и реализации здоровьесберегающих
технологий в работу с детьми.
Результаты сравнения анализа заболеваемости детей за период с 202З г. по
2025 показали что, наряду со снижением общей заболеваемости
у
детей
наблюдается значителъный рост числа простудных заболеваний по следующим
причинам: поступление детей младшего возраста почти половина всего
контингента детского сада, с фоновыми заболеваниями (часто болеющие дети), что
приводит к снижению защитных возможностей организма ребенка и
возникновению хронических заболеваний; увеличение распространения
заболеваний верхних дыхательных путей за счет погодных условий; отказ
родителей от прививок.
ВЫВОД: В2026 ГОДУ планируется продолжать активную работу по снижению
заболеваемости: ведение адаптации вновь поступающих детей, оздоровление детей
в эпидемиологический период, вакцинопрофилактика, контролъ за соблюдением
санитарно-эпидемиологического
режима.
Осуществление контроля в 2025году
тематический:
41
перед проведением каждого тематического контроля были изданы прик€lзы.
по результатам контроля оформлены аналитические справки. Информация
о
результатах доведена до педагогов Щоо в течение семи дней с момента завершения
контроля на оперативных совещаниях, на заседаниях Педагогических советах.
В
2025 ГОДУ еЖеДнеВно проводился оперативный контроль. Темы
оперативного контроля
:
- санитарное состояние помещений группы,
- охрана жизни и здоровья детей,
- организация зак€LIIивающих
процедур;
- организ ация прогулок;
- соблюдение режима днrI,
- планирование и организация
работы с родителями,
- планирование образовательной
работы с детьми,
- ведение индивиду€tльных
карт учета освоения основной образовательной
про|раммы,
- оформление документации на
|руппах,
- организация индивидуальной
работы с детьми в течение днrI,
- организация питания,
- организация проryлок,
- оснащение развивающей предметно-пространственной среды.
оперативный контроль позволил выявить состояние
работы педагогического
коллектива и оперативно исправить выявленные недостатки.
В марте и октябре 2025 г. провеДено анкетирование
родителей (законных
представителей) о качестве работы и перспективах
р€ввитиrI доо. в
анкетировании IIриняло участие 250 человек. Положителъным
результатом
анкетиро вания респондентов отмечается
:
- удовлетворенность родителей кач9ством предоставления образовательных
услуг ЛОО,
- уровнем предоставления информации о
ДОО,
-
создание В
группах оптимальной развивающей предметно-
пространственной среды,
42
- УДОВЛеТВОРенность взаимоотноIrlен иями между педагогами, родите лями и
воспитанниками.
что l00% родителей (законных представителей)
работу МАДОУ дlс JЮ 3+ положительно, что свидетельствует о
АНКеТИроВание пок€в€lJIо,
ОЦеНИВаЮТ
соответствии качества ок€lзываемых
образовательных услуг требованиям
основного зак€вчика.
Вывод:
в МАДОУ
дlс
Ns 34 выстроена чёткая система ВСОКО
и
фУr*Ц"ОнИрУет в соответствии с требованиями действующего законодательства.
ОЦеНки каЧества образования осущесfвляется планомерно,
в
соответствии с
годовым планом работы и локЕuIьными |ор*urr"ными актами.
4з
II. Результаты анализа
показателей деятельности дошкольной образовательной
организации,
подлежащей самообследованию
Щанные приведены на 30.12.2025r.
It[
п/п
показатели
Единица
измерения
1.
Образовательная деятелъность
1.1
общая численность воспитанников, осваивающих
образовательную программу дошкольного образования,
в
том числе:
1,1.1
В режиме полного дня (S-l2 часов)
1.1.2
В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов)
0
1,1.3
В семейной дошкольной группе
0
|,1.4
В форме семейного образов
ания с психологопедагогическим сопровождением на базе
дошколъной
образователъной организации
0
|.2
Общая численностъ воспитанников в возрасте
до 3 лет
-22
1.3
Общая численность воспитанников в возрасте от
3 до
лет
24з
I.4
численность/удельный вес численности воспитанников
в
общей численности воспитанников, подучающих
услуги
присмотра и ухода:
1.4.1
В режиме полного дня (S-l2 часов)
1.4,2
В режиме продленного лня (12-14 часов)
0/0l%
1.4.з
В режиме круглосуточного пребывания
0l0%
265
265
8
265l100%
265/l00%
44
1.5
Численность/удельныйвесчисленностивоспитанников
ограниченными возможностями здоровья в общей
численности воспитанников, получающих услуги:
1.5.1
По коррекции недостатков в физическом и (или)
психическом р€ввитии
|.5.2
По освоению образовательной программы дошкольного
образования
712,60/o
0l0%
] 12,60/o
1.5.3
По присмотру и уходу
1.6
Средний показатель пропущенных дней при посещении
дошкольной образовательной организации по болезни на
одного воспитанника
1.1
Общая численность педагогических работников, в том
числе:
22
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование
1зl59%
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование
педагогической направленности (профиля)
тзl59%
1.7.З
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессионzulъное
образование
9l4|
1.7.4
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессион€IJIъное
образование педагогической направленности (профиля)
бl47%
1.8
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по резулътатам аттестации
присвоена квалификационная категория, в общей
численности педагогических работников, в том числе:
2ll0,5оh
1.8.1
Высrпая
|.7.|
|.1 ,2
]
12,60A
6,3 дней
%
8l0%
45
1.8.2
1.9
Первая
бl16%
Численностъ/удельныйвесчисленностипедагогических
работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых
составляет:
l,9.1
Що 5 лет
5D6%
I.9.2
Свыше 30 лет
4l19%
1.10
Численность/удельный вес численности педагогических Ol0%
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет
1
ЧИСленность/удельный вес численности педагогических 4l2|%
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте от 55 лет
1.1
1.12
1.1З
|.|4
1.15
и
22ll00%
и
22l|00%
ЧИСЛенность/удельный вес численности педагогических
административно-хозяйственных работников, прошедших
за последние 5 лет повышение
кв а_гr и ф ик ацииl пр оф е с с ио нальную п ер еподгото вку п о
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численностъ/удельный вес численности педагогических
административно-хозяйственных работников, прошедших
повышение квчtлификации по применению в
образовательном процессе федеральных государственных
образовательных стандартов в общей численности
п едаго гич е с ких и администр ати вно - хозяй ств е н ных
работников
СООТношение "педагогический работник/воспитанник"
дошкольной образовательной организации
в
|l|З
Наличие в образовательной организации следующих
педагогических работников
:
46
1.15.1 Музыкального руководителя
да
|.15.2 Инструктора по физической кулътуре
да
l,15.3
Учителя-логопеда
да
1.15.4 Логопеда
1.
нет
15.5 Учителя-дефектолога
нет
1.15.6 Педагога-психолога
нет
2.
Инфраструктура
2,1
общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятелъностъ, в
расчете на одного
воспитанника
2,0 кв.м.-2,5
кв.м
2,2
ощадь помещен ий дляорганизации дополнительных
видов деятельности воспитанников
128 кв.м.
2.з
Наличие физкультурного
2.4
Наличие музык€tльного
2.5
на_гrичие проryлочных площадок, обеспечивающих
физическую активностъ и р€tзнообразную игровую
гfu
з€Lла
да
зала
да
да
деятельность воспитанников на проryлке
Вывод: Анализ показателей
tl.a то,
^rvr\wЧдvJLvIl
l(J9 что
чrU
Jук€
lзывает на
сад иМееТ ДосТаТочнУЮ
Щетский саД
ле'r'скии
^qJ-Drl)c'El
инфраструктуру, которая соответствует требованиям
СП 2.4.з648-20 <Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания
иобучения, отдыха
и оздоровления детей и молодежи) и позволяет
ре€tлизовыватъ образовательные
программы в полном объеме в соответствии с
ФГос До
и
Фоп до.
{етский сад укомплектован достаточным количеством педагогических и иных
работников, которые имеют высокую квалификацию и
реryлярно проходят
дополнителъное профессион€шъное образование, что
обеспечивает
результативностъ образователъной деятельности.
4т
